Après moins de six mois, le projet ZAP compte maintenant plus de 150 points d'accès (en fait, 154 pour être précis)...
mardi, mars 25 2008
ZAP : Objectif atteint !
Par Benoit des Ligneris le mardi, mars 25 2008, 02:29 UTC
lundi, mars 10 2008
Révolution Linux partenaire majeur de l'AQUOPS
Par Benoit des Ligneris le lundi, mars 10 2008, 01:49 UTC
Fidèle à ses engagements et profondément impliqué dans le monde de l'éducation, Révolution Linux franchit une étape cette année en devenant partenaire majeure de l'AQUOPS.
mercredi, février 13 2008
Revue de presse: MCTECH 2008, les logiciels libres, dans Direction Informatique
Par Benoit St-Andre le mercredi, février 13 2008, 02:32 UTC
Direction Informatique publie un article titré "Encore du chemin à faire" dans lequel on relate les différentes présentations qui furent données devant un petit auditoire au MCTECH 2008, dont la mienne, qui était sur le logiciel libre dans les administrations publiques en général, incluant l'éducation.
La discussion était très intéressante. Il est cependant très dommage qu'elle ait eu lieu devant un si petit nombre de personnes. Les intervenants montrent tout de même que l'intérêt envers le logiciel libre est sans cesse grandissant, et qu'il s'étend dans tous les secteurs, et non pas seulement en éducation.
WebÉducation : vidéo de la présentation de Benoit des Ligneris
Par Benoit St-Andre le mercredi, février 13 2008, 02:21 UTC
Vous trouverez, grâce à la générosité de Vidéopresse, la vidéo et la présentation que Benoit des Ligneris a donnée à WebÉducation le 13 décembre 2007 ici.
Vous pouvez consulter égalements nos billets liés au tag Webéducation
dimanche, décembre 30 2007
Logiciel 2.0 : les logiciels libres
Par Benoit des Ligneris le dimanche, décembre 30 2007, 04:24 UTC
À l'heure du Web 2.0 qui est de plus en plus défini (i.e. : fusion producteur de contenu et utilisateur, création de réseaux sociaux à travers Internet, communautés et économie de "longue traine") je pense que les logiciels libres sont l'analogue complet pour les logiciels du Web 2.0 pour le contenu numérique. C'est la raison pour laquelle il est utile et possible de les (re)baptiser Logiciels 2.0 (Software 2.0).
vendredi, décembre 21 2007
Microsoft paye des étudiants pour essayer de faire du marketing viral : 1445 étudiants, 102 pays !
Par Benoit des Ligneris le vendredi, décembre 21 2007, 06:30 UTC
La nature sociale, communautaire et commerciale des logiciels libres a toujours empêché Microsoft de réagir "comme d'habitude" (achat/copie). La nouvelle stratégie de Microsoft a donc évoluée comme le révèlent deux journaux (désolé, lien pour abonnés seulement soit : le monde et le temps.)
Voici mes impressions de fin d'année sur cette initiative.
dimanche, décembre 16 2007
Fiche de lecture : "Pourquoi Bloguer dans un contexte d'affaires"
Par Benoit des Ligneris le dimanche, décembre 16 2007, 22:16 UTC
Suite aux chaudes recommadations de Thierry lors de la conférence WebEducation Voir ce billet j'ai aussitôt acheté et lu le livre issu du collectif de blogueurs. Lisez la suite pour mes impressions et commentaires sur Pourquoi Bloguer dans un contexte d'affaires.
WebÉducation 13 décembre 2007 : le Web 2.0 / les Wiki dans un contexte gouvernemental
Par Benoit des Ligneris le dimanche, décembre 16 2007, 07:18 UTC
Les Wikis : ma conférence sera disponible sous peu sur le site de WebEducation, en attendant elle est disponible ici.
WebÉducation du 13 décembre 2007 : le Web 2.0 / les blogues
Par Benoit des Ligneris le dimanche, décembre 16 2007, 06:41 UTC
J'ai été invité à participer par le gouvernement du Gouvernement du Québec à la conférence WebEducation du 13 décembre 2007 qui portait le titre de "Quelques opportunités technologies récentes : Blogues, RSS, Ajax, Web 2.0 et Wikis démystifiés".
Plus de 200 professionnels du Web travaillant pour le gouvernement du Québec étaient réunis pour une série de conférences portants sur le Web 2.0. J'ai eu l'honneur et le plaisir d'être celui qui a présenté les Wiki. Voici mes impressions et réflexions sur cette journée qui a été bien remplie ! Tout d'abord les blogues...
jeudi, décembre 13 2007
RALL 2007 : 28 novembre 2007 / AbulEdu
Par Benoit des Ligneris le jeudi, décembre 13 2007, 10:20 UTC
mercredi, décembre 12 2007
RALL 2007 : 26 novembre 2007, journée CHALA / Entrepreneur en logiciels libres
Par Benoit des Ligneris le mercredi, décembre 12 2007, 09:58 UTC
La première journée était organisée par CHALA. CHALA est le Club des Hommes et Femmes d'Affaires du Libre en Afrique et on comptait une quarantaine de membres réunis en prologue des Rencontres Africaines du Logiciel Libre (RALL).
Un billet sur le retour d'expérience de Éric Seigne, de la compagnie Ryxéo qui est également une des âmes du projet libre AbulEdu.
RALL 2007 : 26 novembre 2007, journée CHALA / Éducation & logiciels libres
Par Benoit des Ligneris le mercredi, décembre 12 2007, 09:45 UTC
La première journée était organisée par CHALA. CHALA est le Club des Hommes et Femmes d'Affaires du Libre en Afrique et on comptait une quarantaine de membres réunis en prologue des Rencontres Africaines du Logiciel Libre (RALL).
lundi, décembre 10 2007
RALL 2007 : 26 novembre 2007, journée CHALA / PME
Par Benoit des Ligneris le lundi, décembre 10 2007, 09:26 UTC
J'ai été invité à participer aux RALL2007 qui se tenaient du 22 au 29 novembre 2007 à Rabat, Maroc. Lors de cette première journée, après un voyage tranquille Montréal -> Paris puis Paris -> Rabat, mais une moitié de mes bagages est restée à Paris...
La première journée était organisée par CHALA. CHALA est le Club des Hommes et Femmes d'Affaires du Libre en Afrique et on comptait une quarantaine de membres réunis en prologue des Rencontres Africaines du Logiciel Libre (RALL).
jeudi, novembre 15 2007
ZAP Sherbrooke : vision municipale
Par Benoit Des Ligneris le jeudi, novembre 15 2007, 10:18 UTC
Le 2 novembre dernier, le maire de la Ville de Sherbrooke, Jean Perreault annonçait, lors d'une conférence de presse l'adhésion de la Ville de Sherbrooke au projet ZAP Sherbrooke qui vise à donner accès à tous les citoyennes et citoyen de Sherbrooke à Internet sans fil.
mercredi, octobre 24 2007
Innovation : un processus et surtout un état d'esprit
Par Benoit Des Ligneris le mercredi, octobre 24 2007, 16:42 UTC
Innovation : tout le monde à ce mot à la bouche mais qu'est-ce vraiment ? Comment mettre en place les conditions gagnantes pour innover ?
ZAP Sherbrooke : vision sociale
Par Benoit Des Ligneris le mercredi, octobre 24 2007, 16:14 UTC
Révolution Linux est associée, depuis sa mise en oeuvre, au projet ZAP Sherbrooke. ZAP pour Zone d'Accès Public (à Internet). ZAP se définit comme un Réseau d'accès à Internet sans fil, pour et par les citoyens. C'est une solution communautaire sécurisée qui permet d'offrir à très peu de frais une infrastructure sans fil ouverte à tous. Les logiciels libres sont au coeur de cette réalisation. Lisez la suite de ce billet pour en savoir plus sur les logiciels libres utilisés et sur l'infrastructure déployée par Révolution Linux pour gérer un réseau sans fil d'envergure.
jeudi, octobre 11 2007
De l'importance de l'accès pour les élèves à la technologie
Par Benoit St-André le jeudi, octobre 11 2007, 08:41 UTC
Mercredi matin, il y avait un "keynote" donné par Benjamin Mako Hill, qui nous a exposé son parcours dans le logiciel libre et comment la liberté d'accès aux logiciels lui a permis de développer ses compétences, et lui a permis de faire des projets auxquels il n'aurait pas eu accès n'eut été du fait que c'étaient des logiciels libres.
Durant la journée, Mike Huffman et Laura Taylor (les organisateurs de la conférence OpenMinds) ont donné un atelier sur leur expérience du projet InAccess (dont j'ai déjà parlé déjà sur ce blog), en mettant l'accès sur différents points.
Le point central de leur intervention est d'être capable, par des initiatives se rapprochant de plus en plus d'un ratio 1:1,de donner l'accès maximal à la technologie.
Il prenait Benjamin Mako Hill en exemple (Benjamin est né en 1980), pour illustrer l'accès à la technologie, et apportait ce point:
Where do you think Mako learned to do all that, in school ??? No, he had ACCESS to the technology, IWe need to give access to technology, and children will find ways, that we are not aware of, to use it
Cet accès, pour l'Indiana, et selon moi également, passe par un accès à la technologie que seul le logiciel libre rend possible. Pourquoi ?
Pour son programme, l'état de l'Indiana a mis en place ces lignes directrices dans l'établissement du projet InAccess pour l'installation d'ordinateurs accessibles aux élèves dans les classes:
The guidelines we followed to make up this program, we always keep them in mind, were: affordability sustainabilty repetability flexibility reliability openeness
Linux et le logiciel libre sont les seules façons de respecter ces lignes directrices, pour l'état de l'Indiana en tout cas. Le logiciel propriétaire pourrait respecter cela, mais n'arrive pas à le faire actuellement. La compétition est ouverte, ce qui est bien pour tout le monde selon moi.
mercredi, octobre 10 2007
À propos du ratio ordinateurs/élèves
Par Benoit St-André le mercredi, octobre 10 2007, 13:33 UTC
Indiana state had a 1:64 ratio of computer by children in 1984. Now, this ratio is 1:4. That is a really good ratio. But it also means that a student only has access to a computer 25% of the time. 75% of the time, he _doesn't _have _access.
Dr Suellen Reed, superintendent of Indiana Public Instruction durant sa présentation du diner.
mardi, octobre 9 2007
Une pensée à propos des formations
Par Benoit St-André le mardi, octobre 9 2007, 22:36 UTC
Dans le monde de l'informatique, les formations ont souvent un côté très formel où les gens suivent des sessions intenses qui sont parfois hors contexte et pour lesquelles ils ont peu ou pas de retombées concrètes lorsqu'ils sortent de la formation.
Les gens ont en général besoin de formations lorsqu'ils sont confrontés à des systèmes qui fonctionnent et pour lesquels ils ont des tâches à accomplir de façon réelle, dans la vraie vie.
Je discutais de cela avec un autre participant, un CIO d'une grande école américaine, qui m'a soumis la pensée suivante corroborant mon propos (en anglais pour conserver l'esprit du texte)
"We need to do just-in-time training, not just-in-case training."
Je lui ai dit que j'allais écrire ça quelque part. Pari tenu.
InAccess, le programme de l'état de l'Indiana pour augmenter l'accès
Par Benoit St-André le mardi, octobre 9 2007, 22:21 UTC
J'ai eu l'occasion de discuter avec les gens du département de l'éducation de l'état d'Indiana, qui sont très avancés quand à l'implantation du logiciel libre.
Le département a mis sur pied un programme nommé INaccess dont le but est d'augmenter l'accès aux ordinateurs pour les élèves. L'idée est de mettre en place au niveau de l'état des lignes directrices permettant l'accessibilité aux ordinateurs.
Selon leurs estimés, environ 18000 à 20000 élèves bénéficient de postes fonctionnant sous Linux dans l'état, en client léger ou autre. En le faisant sous Linux et en utilisant du matériel à très bas prix, ils ont permis aux écoles de bénéficier de subventions d'achat (un peu comme si les mesures du MELS étaient destinées à équiper les écoles avec des postes coûtant moins de 250$).
Ils ont aussi eu la bonne idée d'implanter ces ordinateurs directement dans les classes, à l'intérieur de disciplines particulières. Cela permettant de donner accès à des ressources pédagogiques spécifiquement conçues pour ces disciplines.
Également, la formation et le support étant souvent la clé, le département d'éducation de l'état fournit du matériel de formation permettant aux enseignants de s'approprier le fonctionnement du système.
Tout cela semble un vif succès. En permettant le développement professionnel des enseignants et du personnel technologique à travers ces programmes, l'Indiana s'est assuré de pouvoir offrir ce qu'ils visaient, une plus grande utilisation par les élèves des technologies. "To put the technology in the hands of children".
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