Le blogue de Révolution Linux

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vendredi, août 8 2008

Invitation à la conférence K12 Open Minds en septembre à Indianapolis

Bonjour à tous, voici une invitation à la conférence K12 Open Minds, qui aura lieu à Indianapolis en septembre prochain. Pour la compréhension de tous, le terme "K-12" signifie "Kindergarden - 12th grade", donc, primaire-secondaire pour les francophones.

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Cher collègue:

Les écoles à travers le monde découvrent à tous les jours les bénéfices des logiciels libres et Open Source. Seulement dans l'état de l'Indiana, plus de 150 000 élèves les utilisent à tous les jours. Les logiciels libres ne permettent pas seulement d'économiser : ils amènent aussi les élèves à utiliser des logiciels éducatifs à l'école, à l'extérieur des cours et à la maison leur offrant de meilleures opportunités d'apprentissage sans coût supplémentaire.

  • Êtes-vous à la recherche de moyens d'offrir un plus grand accès à la technologie pour des coûts moindres ?
  • Est-ce que vos enseignants pourraient profiter d'une plateforme d'apprentissage en ligne (Moodle) ?
  • Êtes-vous à la recherche de solutions pour permettre à tous vos élèves d'accéder à leurs travaux scolaires de la maison ?
  • Est-ce que votre école ou votre organisation est à la recherche de façons d'augmenter les apprentissages et l'engagement des élèves ?

Avez-vous songé à mettre en place un projet de passage aux logiciels libres ?

Joignez-nous du 25 au 27 septembre 2008, à Indianapolis, dans l'état de l'Indiana, pour la conférence K-12 Open Minds ! Cette conférence est une opportunité sans précédent de pouvoir rencontrer des enseignants, administrateurs et du personnel technique provenant des États-Unis et du monde entier. Nous attendons plus de 600 participants, des États-Unis, de l'Europe, de l'Asie, ainsi que de l'Amérique du Nord et du Sud. Plusieurs dizaines de sessions couvrant l'enseignement et l'apprentissage (Teaching and Learning), le leadership (Leadership), et les aspects techniques liées aux technologies open source (Technology and Infrastructure) font de cette conférence un événement à ne pas manquer !

Les sessions "Teaching and Learning" seront présentées par des enseignants d'expérience montrant des stratégies et techniques courronnées de suscès. Les sessions "Technology and Infrastructure" seront présentées par des experts provenant de différentes parties du globe sur différents sujets tels que :  connecter vos serveurs d'authentification Windows ou Mac, gérer de grands ou petits déploiements d'infrastructure ou de réseau, utiliser des tableaux blancs interactifs en classe avec Linux, et beaucoup plus !  D'autres sessions "Leadership and Policy"  démontreront comment des politiques et des stratégies pour l'utilisation de logiciels libres peuvent vous aider à répondre à vos objectifs pédagogiques et éducatifs.

Les conférenciers d'honneurs sont:
Donna Benjamin – Directrice générale de Creative Contingencies et membre du conseil de "Open Source Industry Australia";

Alex Inman -- Directeur des technologies à Whitfield School, St. Louis, MO - une école "Essential School" utilisant des logiciels libres;

Chris Lehman -- Directeur de Science Leadership Academy à Philadelphie, PA, et;

Dr. David Thornburg – Director of Global Operations pour le Thornburg Center, et auteur de différents livres dont "When the Best is Free".

Inscrivez vous à l'adresse http://k12openminds.org !

Un tarif spécial de $97 par nuit est disponible pour l'hôtel Indianapolis Downtown Marriott jusqu'au lundi 25 août 2008. Après cette date, les coûts ne sont plus garantis.

Pour plus d'informations et vous inscrire, rendez vous à http://k12openminds.org .

Pour plus d'informations en français, contactez Benoit St-André, membre du comité organisateur (benoit.st-andre@revolutionlinux.com).

jeudi, avril 3 2008

AQUOPS : Discours d'ouverture.Logiciels libres, innovation et créativité

C'est avec un grand plaisir que je prend la parole aujourd'hui pour vous souhaiter la bienvenue à cette 26ème édition de l'AQUOPS.

Un grand merci de vous être déplacés en si grand nombre dans cette belle ville de Sherbrooke qui est au coeur de l'Estrie

Révolution Linux est très honorée d'être cette année, pour la première fois, un partenaire majeur de l'AQUOPS et nous tenons à souligner ce fait en votre présence. Ceci représente, pour nous, la consécration de plusieurs années de travail passionné autour de logiciels un peu particuliers qui en faisaient sourire plusieurs il y a quelques années mais qui sont aujourd'hui une réalité particulièrement intéressante en particulier dans un cadre pédagogique.

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vendredi, décembre 21 2007

Microsoft paye des étudiants pour essayer de faire du marketing viral : 1445 étudiants, 102 pays !

La nature sociale, communautaire et commerciale des logiciels libres a toujours empêché Microsoft de réagir "comme d'habitude" (achat/copie). La nouvelle stratégie de Microsoft a donc évoluée comme le révèlent deux journaux (désolé, lien pour abonnés seulement soit : le monde et le temps.)

Voici mes impressions de fin d'année sur cette initiative.

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jeudi, décembre 13 2007

RALL 2007 : 28 novembre 2007 / AbulEdu

rall2007.jpg Troisième journée de la conférence pour moi dans le cadre des RALL.

Un billet sur l'historique AbulEdu par Éric Seigne, de la compagnie Ryxéo avec un scoop à la fin du billet, ne le manquez pas !

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jeudi, octobre 11 2007

De l'importance de l'accès pour les élèves à la technologie

Mercredi matin, il y avait un "keynote" donné par Benjamin Mako Hill, qui nous a exposé son parcours dans le logiciel libre et comment la liberté d'accès aux logiciels lui a permis de développer ses compétences, et lui a permis de faire des projets auxquels il n'aurait pas eu accès n'eut été du fait que c'étaient des logiciels libres.

Durant la journée, Mike Huffman et Laura Taylor (les organisateurs de la conférence OpenMinds) ont donné un atelier sur leur expérience du projet InAccess (dont j'ai déjà parlé déjà sur ce blog), en mettant l'accès sur différents points.

Le point central de leur intervention est d'être capable, par des initiatives se rapprochant de plus en plus d'un ratio 1:1,de donner l'accès maximal à la technologie.

Il prenait Benjamin Mako Hill en exemple (Benjamin est né en 1980), pour illustrer l'accès à la technologie, et apportait ce point:

Where do you think Mako learned to do all that, in school ??? No, he had ACCESS to the technology, IWe need to give access to technology, and children will find ways, that we are not aware of, to use it

Cet accès, pour l'Indiana, et selon moi également, passe par un accès à la technologie que seul le logiciel libre rend possible. Pourquoi ?

Pour son programme, l'état de l'Indiana a mis en place ces lignes directrices dans l'établissement du projet InAccess pour l'installation d'ordinateurs accessibles aux élèves dans les classes:

The guidelines we followed to make up this program, we always keep them in mind, were: affordability sustainabilty repetability flexibility reliability openeness

Linux et le logiciel libre sont les seules façons de respecter ces lignes directrices, pour l'état de l'Indiana en tout cas. Le logiciel propriétaire pourrait respecter cela, mais n'arrive pas à le faire actuellement. La compétition est ouverte, ce qui est bien pour tout le monde selon moi.

mercredi, octobre 10 2007

À propos du ratio ordinateurs/élèves

Indiana state had a 1:64 ratio of computer by children in 1984. Now, this ratio is 1:4. That is a really good ratio. But it also means that a student only has access to a computer 25% of the time. 75% of the time, he _doesn't _have _access.

Dr Suellen Reed, superintendent of Indiana Public Instruction durant sa présentation du diner.

mardi, octobre 9 2007

Une pensée à propos des formations

Dans le monde de l'informatique, les formations ont souvent un côté très formel où les gens suivent des sessions intenses qui sont parfois hors contexte et pour lesquelles ils ont peu ou pas de retombées concrètes lorsqu'ils sortent de la formation.

Les gens ont en général besoin de formations lorsqu'ils sont confrontés à des systèmes qui fonctionnent et pour lesquels ils ont des tâches à accomplir de façon réelle, dans la vraie vie.

Je discutais de cela avec un autre participant, un CIO d'une grande école américaine, qui m'a soumis la pensée suivante corroborant mon propos (en anglais pour conserver l'esprit du texte)

"We need to do just-in-time training, not just-in-case training."

Je lui ai dit que j'allais écrire ça quelque part. Pari tenu.

InAccess, le programme de l'état de l'Indiana pour augmenter l'accès

J'ai eu l'occasion de discuter avec les gens du département de l'éducation de l'état d'Indiana, qui sont très avancés quand à l'implantation du logiciel libre.

Le département a mis sur pied un programme nommé INaccess dont le but est d'augmenter l'accès aux ordinateurs pour les élèves. L'idée est de mettre en place au niveau de l'état des lignes directrices permettant l'accessibilité aux ordinateurs.

Selon leurs estimés, environ 18000 à 20000 élèves bénéficient de postes fonctionnant sous Linux dans l'état, en client léger ou autre. En le faisant sous Linux et en utilisant du matériel à très bas prix, ils ont permis aux écoles de bénéficier de subventions d'achat (un peu comme si les mesures du MELS étaient destinées à équiper les écoles avec des postes coûtant moins de 250$).

Ils ont aussi eu la bonne idée d'implanter ces ordinateurs directement dans les classes, à l'intérieur de disciplines particulières. Cela permettant de donner accès à des ressources pédagogiques spécifiquement conçues pour ces disciplines.

Également, la formation et le support étant souvent la clé, le département d'éducation de l'état fournit du matériel de formation permettant aux enseignants de s'approprier le fonctionnement du système.

Tout cela semble un vif succès. En permettant le développement professionnel des enseignants et du personnel technologique à travers ces programmes, l'Indiana s'est assuré de pouvoir offrir ce qu'ils visaient, une plus grande utilisation par les élèves des technologies. "To put the technology in the hands of children".

lundi, octobre 8 2007

Révolution Linux invitée à K12 - OpenMind : Open Source in education, Indianapolis

Benoit St-André, directeur des services pédagogiques de Révolution Linux a été invité à participer à la conférence K-12 Open Minds Conference et ce du 9 au 11 octobre 2007.

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lundi, juillet 9 2007

Révolution Linux aux Rencontres mondiales du Logiciel Libre 2007

Révolution Linux sera présent encore une fois cette année aux Rencontres mondiales du Logiciel Libre.

Du 10 au 14 juillet 2007, nous animerons différents ateliers, principalement dans les thèmes "Éducation" et "Système".

Un court aperçu de ce qui sera présenté:

J'essaierai pour ma part de noter quelques trouvailles et réflexions sur le blogue au fur et à mesure de ces rencontres.

mardi, avril 3 2007

Révolution Linux au colloque de l'AQUOPS

Du 3 au 5 avril 2007, Révolution Linux sera présent au colloque de l'AQUOPS, qui aura lieu au centre des congrès de Québec.

Nous serons présents durant toute la durée de l'événement au salon des exposants, en plus d'y avoir monté un laboratoire de clients léger (25 postes, fournis avec la collaboration de la Commission scolaire de Laval) ainsi qu'un kiosque de clients légers. Nous y présenterons également un atelier sur l'utilisation des clients légers en contexte pédagogique, ainsi qu'un atelier destiné aux techniciens sur l'infrastructure informatique.

L'entrée du salon des exposants est libre. N'hésitez pas à passer nous voir !

mercredi, décembre 6 2006

L'article de Linux Journal "MILLE-XTERM and LTSP " disponible en ligne

L'article complet publié par Jean-Michel Dault, Francis Giraldeau et Benoit des Ligneris dans le Linux-Journal du mois de septembre 2006 dont nous parlions ici est maintenant disponible en ligne.


MILLE-Xterm and LTSP

vendredi, août 25 2006

Benoit des Ligneris à la Revanche des Nerdz sur Wikipédia

Si vous êtes abonnés à Ztélé, vous aurez peut-être eu l'occasion de voir Benoit des Ligneris, de Révolution Linux, vous entretenir de l'encyclopédie Wikipédia à l'émission La revanche des Nerdz. Cette émission a été diffusée mardi dernier, mais elle passe en rediffusion samedi le 26 août à 10h00. À vos magnétoscopes !

Voir aussi: M. des Ligneris à la télé, sur le blogue de Pierre Lachance.

lundi, juillet 10 2006

Une nouvelle version pour SPIP, SPIP 1.9

SPIP est un gestionnaire de contenu très utilisé en éducation, surtout au Québec.


La version 1.9 (voir ici l'explication complète des changements) apporte son lot d'améliorations et de nouveautés. Parmi celles-ci, on retrouve

  • des modifications dans l'arborescence des fichiers (organisation des répertoires, nom des fichiers)
  • une meilleure compatibilité des squelettes au W3C
  • un nouveau système de plugins
  • une possibilité de mutualiser une installation pour plusieurs sites
Une évolution à suivre attentivement !

vendredi, juillet 7 2006

Liberlab, un projet prometteur pour les EXAO

Courte présentation aux RMLL de Liberlab.

Tous les enseignants de science et les gens près des TIC le savent, les sondes et le matériel utilisé pour faire des expérimentations assistées par ordinateurs, ça coûte cher. Règle générale, ce sont en plus des logiciels incompatibles les uns les autres, qui ne fonctionnent pas sous toutes les plateformes (encore moins sous Linux).

L'idée derrière Liberlab est de permettre de monter un laboratoire à partir de composantes à très bas prix que l'on peut monter soi-même. Tout cela utilise des microcontroleurs et de petites pièces très bon marché (quelques dollars).

Le logiciel d'acquisition et de graphe de Liberlab est (évidemment) un logiciel libre sous licence GPL, fonctionnant en python, qui est multiplateforme (linux, macos, windows).

C'est un projet de l'Université Louis-Pasteur, de Francois Schnell. Un projet à suivre.

jeudi, juillet 6 2006

iTALC: prise de contrôle de poste linux à distance

iTalc est une application dédiée à l'enseignement. Elle permet à un professeur de prendre le contrôle d'un certain nombre de postes de ces élèves, de surveiller les activités des élèves et finalement, de les aider à accomplir leur travaux si nécessaire.

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mercredi, juillet 5 2006

La Framakey, une clé usb avec applications portables

Les RMLL se poursuivent, et nous sommes déjà au deuxième jour de conférences. Ce matin, j'ai assisté dans le thème Éducation à celle sur Framakey.

Il existe de plus en plus d'applications portables, c'est-à-dire des applications que l'on peut exécuter de façon autonome sans contaminer toute notre installation. Typiquement, lorsqu'on installe une application, un nombre important de ficiers s'installent un peu partout sur le système. L'idée de l'application portable est de restreindre l'application à la clé USB, pour permettre de sauvegarder les données de l'application et les préférences sur la clé. On déconnecte la clé, et hop ! l'application est disparue. On change de poste, et on récupère l'application.

C'est le principe que Framasoft a utilisé pour créer sa Framakey, qui est une clé USB de 512 Mo, éditée en collaboration avec le CRDP de Paris. Elle consiste en quelques applications libres soit (tiré du site)

  • Openoffice.org (suite bureautique complète),
  • Firefox (navigateur internet),
  • Thunderbird (client messagerie),
  • Miranda (messagerie instantanée),
  • The Gimp (traitement d’images),
  • Audacity (traitement sonore),
  • Coolplayer (lecteur Audio MP3),
  • VLC (lecteur video)
  • SciTe (éditeur de texte/code)

On peut acheter la clé auprès du CRDP ou de Framasoft, mais on peut aussi tout simplement créer sa propre clé en téléchargeant les packs Framakey.

Bémol important: les applications portables ne sont disponible que pour windows. Il existe cependant déjà des distributions linux qui tournent de cette manière (en live-usb).

mardi, juillet 4 2006

L'état des lieux du logiciel libre en éducation au Québec

Voici le lien vers la présentation que j'ai effectuée sur l'état des lieux du logiciel libre en éducation aux RMLL mardi dernier.


La présentation se trouve sur le site de Linuxédu-Québec.